べすとびじょん式発達支援の総合サイト
「できない」には、必ず理由がある。
そしてそれは “変えられる理由” でもある。
子どもが困っている姿を見ると、
「もっと頑張ればできるはず」
そう信じたくなることがあります。
でも本当は——
頑張り方ではなく “整える順番” を間違えているだけ。
🔍 まず「見立て」がすべてを変える。
べすとびじょん式支援メソソッドは、
目（視覚）・身体（感覚）・脳（認知）をつなぎ、
子どもの“できる力”を自然に育てるための体系化された支援法です。
土台を整える前に練習を増やしても、
子どもは苦しくなるだけで成果が出ません。
だから私たちは、
支援の入口に 「見立て」＝アセスメントでの分析 に重きを置きます。
- 見る力（視覚機能）は整っているのか
- 身体の使い方は安定しているか
- 認知の土台は育っているか
- 不安・自信・やる気はどうか
この4領域のズレを明確にすることで、
“なぜできないか” がはじめて見えてきます。
べすとびじょんメソッドとは
① なぜ必要か
子どもが落ち着かない、集中できない、文字がうまく書けない、
人とうまく関われない――
それは“やる気”や“性格”の問題ではありません。
多くの場合、
見る力（視覚機能）・身体の使い方・認知の働きのどこかにズレがあります。
表面の行動だけを直そうとしても、根本は変わりません。
だからこそ、
仕組みから整える支援が必要なのです。
② 何をつなぐメソッドか
べすとびじょんメソッドは、
目（視覚機能）
身体（感覚統合・原始反射）
脳（思考・想像力・認知）
この3つをつなぐ、実践体系です。
視覚だけを鍛えるのでも、
感覚だけを整えるのでもありません。
「見る → 感じる → 考える → 行動する」
この流れがスムーズに回る状態をつくることが目的です。
支援は“技術”ではなく“順番”です。
料理と同じように、順序を間違えなければ結果は変わります。
③ どう変わるのか
仕組みが整うと、子どもは自然に変わります。
無理に頑張らせなくても、
・姿勢が安定する
・目の使い方が変わる
・集中が続く
・理解が深まる
・自信が育つ
「できない」が「できる」に変わる理由が説明できる支援になります。
私たちが目指しているのは、一時的な改善ではなく、
子どもが自分の力で伸び続けられる土台づくりです。
🟢 支援は「順番」で変わる
子どもが伸びないのは、子どもや先生の努力不足ではありません。
発達支援において重要なのは、「努力」ではなく「順番」です。
多くの場合、“どこから整えるか”の順番がずれているだけです。
べすとびじょんメソッドでは、
① 見立て（何が土台で止まっているのかを明確にする）
② 手立て（視覚・身体・脳をつなぐ具体的アプローチ）
③ 変化（できなかったことが、自然にできる状態へ）
という流れを大切にしています。
🟢 よくあるご相談
・集中が続かない
・字がうまく書けない
・姿勢が安定しない
・指示が通らない
・自信がなく自己否定が強い
これらは“結果”であり、原因ではありません。
見立てを変えると、支援の方向が変わります。
🟢 現場で起きている変化
「落ち着きがない」と言われていた子が、
身体の土台を整えたことで授業に参加できるようになる。
「やる気がない」と言われていた子が、
視覚機能を整えたことで書くことへの抵抗が減る。
“できない”は性格ではなく、仕組みです。
順番を整えれば、子どもは自ら伸びていきます。
🌱 評価しない。比べない。
べすとびじょん式トレーニングが大切にしているのは、
“できない＝ダメ”にしない 空気づくり。
「できなくていいよ」
「理由が分かったら、できる方法が見つかるよ」
この声かけが、子どもの未来をつくります。
発達支援において重要なのは、
見るチカラ（視覚）・身体・脳（認知やこころ）の仕組みを正しく理解し、正しい順序で整えることです。
🌈 このサイトでできること
ここは、
発達支援を“感覚”から“仕組み”へ変えるための総合プラットフォームです。
✔ 発達の土台（視覚 × 身体 × 脳 × メンタル）の理解
✔ 見立てスキルの習得
✔ 支援者向け講座・研修
✔ 教材・トレーニング動画
✔ 実践事例・研究協力情報
✔ 無料で学べるコンテンツ
保護者・支援者・教育者・専門職が、
“正しい支援の順番”を学び、動き出す場所。
ここから、子どもの未来は変わります。
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